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[26학년도] 고2 6월 모의고사 국어 9번

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9. [학습 활동]을 수행한 결과로 적절하지 않은 것은?

[학습 활동]

선생님: 문장의 중의성은 하나의 문장이 둘 이상의 의미로 해석되는 것입니다. 이때 쉼표의 사용, 조사나 접미사의 추가, 어순의 변경, 문장 성분의 보충 등 다양한 방법으로 중의성을 해소할 수 있습니다. (가)~(다)의 중의성을 해소하여 ㉠~㉤으로 나타내려면, 어떻게 수정해야 할까요?

(가) 내가 사랑하는 친구의 동생을 만났다.

내가 친구를 사랑한다는 의미 ········ ㉠
내가 친구의 동생을 사랑한다는 의미

(나) 아이들이 소풍에 다 오지 않았다.

소풍에 아무도 오지 않았다는 의미 ········ ㉡
일부가 소풍에 오지 않았다는 의미 ········ ㉢

(다) 세 사람이 모기 두 마리를 잡았다.

잡은 모기가 2마리라는 의미 ········ ㉣
잡은 모기가 6마리라는 의미 ········ ㉤

①

㉠: '내가 사랑하는 친구의, 동생을 만났다.'로 수정한다.

②

㉡: '아이들이 다 소풍에 오지 않았다.'로 수정한다.

③

㉢: '아이들이 소풍에 다는 오지 않았다.'로 수정한다.

④

㉣: '세 사람이 함께 모기 두 마리를 잡았다.'로 수정한다.

⑤

㉤: '세 사람이 모기 두 마리씩을 잡았다.'로 수정한다.